1.他的水【shuǐ】袖技【jì】巧的表演形态优美,神情【qíng】逼真,婀娜多姿,构成【chéng】了【le】水袖的飞动之【zhī】美、线条之美【měi】、韵【yùn】律之【zhī】美、绘画之美,真乃袖中自有声情【qíng】美,学前辈【bèi】而又独创一格。
2.刘老师【shī】讲课精彩生动，声情【qíng】并【bìng】茂【mào】，让人不自觉【jiào】的陶醉其中。现在想【xiǎng】来，还令人回味无穷。
3.其【qí】用四六体写成的祭【jì】文，形式【shì】华美、声【shēng】情【qíng】并茂，具【jù】有【yǒu】较高的审美情趣和艺术价值，祭【jì】文【wén】成为骈文诸体中最富情采个性的【de】一种体式。
4.陈智林【lín】以充盈的书卷【juàn】气和瓷实浑厚、舒卷自如的【de】川剧唱【chàng】腔,以【yǐ】声【shēng】传情,声【shēng】情并茂,成功塑造了【le】栩栩【xǔ】如生的秀才舞台【tái】艺术形象。
5.,李冰声情并茂的讲解,内容深入浅【qiǎn】出,注重务【wù】实求【qiú】真、交流【liú】互【hù】动、别具一格总是能博得众【zhòng】多听众的认可和欢【huān】迎。
6.他文武兼备，艺术功底深【shēn】厚，嗓【sǎng】音纯正，高亢圆【yuán】润【rùn】，演【yǎn】唱嘎调运用自如，声情并【bìng】茂，博采众【zhòng】长【zhǎng】，形成自己【jǐ】独特的演【yǎn】唱风格。
7.凭借声情并茂【mào】、丝丝【sī】入扣【kòu】的演说,刘玉翠一【yī】举博得众位【wèi】导师的认可【kě】,但她却毫无悬念【niàn】地【dì】选择加入张卫健的队伍当【dāng】中。
8.她声情并茂的演唱,使观众都沉浸在艺术享受之中。
9.当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
10.接下来是化工系的一名女生独唱《红梅赞》,倒也声情并茂。
11.我们不数次都拜倒在他声情并茂的表演中。
12.刘老师讲课精彩【cǎi】生动，声【shēng】情【qíng】并茂，让人不自觉【jiào】的陶【táo】醉其中。现在想来，还令人回【huí】味【wèi】无穷【qióng】。
13.想【xiǎng】要完整的演唱和表现【xiàn】一首歌【gē】曲，出了把握好【hǎo】气息在高【gāo】低音中的位置，其次一【yī】定要做【zuò】到声情并茂。
14.她声情并茂的演唱,使观众都沉浸在艺术享受之中。
15.在剧中扮演朱春登的【de】国家一【yī】级演【yǎn】员剧文【wén】林形象【xiàng】英俊,唱、念、表俱佳,特【tè】别是在“哭灵【líng】”一【yī】场戏中,如泣如【rú】诉,声【shēng】情并茂,令【lìng】人动容。
16.我们表演的时候就要声情并茂，才能够打动观众。
17.摘要词【cí】体是诉诸听觉感受的艺术【shù】形式，与诸【zhū】多伴奏乐器一道，营【yíng】造【zào】出【chū】以声【shēng】传情、声情并茂的【de】表达效【xiào】果。
18.声情并茂【mào】的教师，能不【bú】使学【xué】生陶醉其【qí】中，自得其乐【lè】，有身临其境之感吗?
19.基于对文章内容的理解和认同，读这些文【wén】章时【shí】，不【bú】少老师【shī】读得声【shēng】情【qíng】并【bìng】茂，娓娓动听。
20.四位主持【chí】人声【shēng】情并【bìng】茂,春风得意,这一【yī】轮豪情逸【yì】致的对白郎声道来,正式【shì】拉【lā】开了天京市春节联欢晚【wǎn】会的序【xù】幕。
21.金【jīn】师傅说,这还【hái】是受了朋【péng】友圈一个视频的启发,视频【pín】中一位男士赤裸着【zhe】上【shàng】身坐在【zài】雪【xuě】地里弹钢琴,声情并【bìng】茂地自弹【dàn】自唱,演绎着北国之春这首歌。
22.她的演唱会声情并茂,动人心弦,很有发展前途。
23.随着过门【mén】儿起板大起腔,鼓【gǔ】乐齐鸣,说【shuō】书艺人就声情并【bìng】茂绘声【shēng】绘【huì】色地说起来了【le】。
24.他的水袖技【jì】巧的表演形态优美,神情【qíng】逼真【zhēn】,婀娜多【duō】姿,构成【chéng】了【le】水袖【xiù】的飞动【dòng】之美、线条之美、韵律之美、绘画【huà】之美,真乃【nǎi】袖【xiù】中自有声情美,学前辈而又独创一格【gé】。
25.基于对文【wén】章内容【róng】的了解【jiě】和认同，读这些文章时，不少教师读得声情【qíng】并茂，绘声绘色【sè】。
26., 逢妙处，语言要声情并茂。
27.方永刚演【yǎn】讲,“文”得通【tōng】俗,“文”得质朴【pǔ】,咳唾成珠,声情并【bìng】茂。
28.他【tā】把博大精【jīng】深的京剧【jù】表【biǎo】现【xiàn】手法融【róng】会贯通到申曲舞台,一改申曲【qǔ】过去重唱不重演【yǎn】的习惯,形成了邵派艺术唱做并重、声情并茂的表演风格。
29.逢妙处，语言要声情并茂。
30.他把博大精深的【de】京剧【jù】表现手法融会贯【guàn】通【tōng】到申曲【qǔ】舞台,一改申曲过去重唱不【bú】重演的习【xí】惯,形成了邵派艺术唱做【zuò】并重、声情并【bìng】茂的表演【yǎn】风格。
31.二是政策讲解【jiě】有耐【nài】心,做到有问必答,百问不【bú】烦,让服务【wù】站【zhàn】变成一个【gè】声【shēng】情并茂大【dà】课堂。
32.汉王【wáng】大怒,于乾元宫进【jìn】行【háng】了声情俱【jù】茂的表白【bái】,情词恳切【qiē】犹【yóu】如赤【chì】子,痛骂百官“置吾于不义”。
33.她的演唱会声情并茂,动人心弦,很有发展前途。
34., 摘要词体是诉诸【zhū】听觉感受【shòu】的艺术【shù】形式，与诸多伴奏乐器一【yī】道，营造出以声【shēng】传情、声情并茂的表达效【xiào】果。
35.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
36.试【shì】想，一个说【shuō】话【huà】字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂【mào】的教师【shī】，能不使【shǐ】学生【shēng】陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
37.一边是台风稳健【jiàn】的“清华【huá】一哥”,一边是声情并【bìng】茂的奶爸【bà】老师,作为【wéi】观战导师,张卫健和刘嘉【jiā】玲都对二人给予了极高评【píng】价。
38.在今【jīn】天【tiān】的市【shì】场中，许多人趋向于投放铺天盖地的广告，他们声情【qíng】并茂的吹【chuī】嘘道：他【tā】们的大多数【shù】网站【zhàn】将会给访【fǎng】问者带来商业收益。
39.他的琴弹【dàn】的【de】是【shì】如此的好，扣人心【xīn】弦，仿佛在像我们声情并茂【mào】地讲述着【zhe】一个美妙的【de】故事。
40.试想，一个说话字正【zhèng】腔圆、抑扬顿挫、绘【huì】声绘色、声情并【bìng】茂的教师，能不使学生陶醉其【qí】中【zhōng】，自得其乐【lè】，有身临其境之感吗【ma】？
41.他们各有专长,各有【yǒu】特点,讲【jiǎng】课时或【huò】则条分【fèn】缕析,细入【rù】毫芒;或则神【shén】采飞扬,声情【qíng】并茂。
42.笔者试【shì】图在前人的基础上作一归【guī】纳，旨【zhǐ】在【zài】引起教师【shī】对【duì】非言语重要性的认识【shí】，使言语、非言语【yǔ】相得益彰，提高课堂互动质量，达到【dào】声【shēng】情并茂【mào】的良【liáng】好效果。
43.民族唱【chàng】法在歌唱中还【hái】强调“字正腔圆”、“以情【qíng】带声，声情并【bìng】茂”的【de】原则。
44.基于对文章内容的了解和【hé】认同【tóng】，读这些文章时，不少教师读得【dé】声情【qíng】并【bìng】茂，绘声绘【huì】色【sè】。
45.逢妙处，语言要声情并茂。
46.尤【yóu】其是担纲【gāng】今晚主演的程派表【biǎo】演艺【yì】术家迟【chí】小秋,将程派声情并茂、寓刚于【yú】柔、幽咽委婉的特点【diǎn】表现得淋漓【lí】尽致,又【yòu】时【shí】见圆润之美,很有现实生活【huó】气【qì】息。
47.诗歌【gē】朗诵赛场【chǎng】则【zé】时而严肃庄重,时而意气昂扬,参赛选【xuǎn】手慷【kāng】慨【kǎi】激昂、声情并茂。
48.中秋月圆人也【yě】圆【yuán】，家家户户【hù】笑开颜。父【fù】母长辈在眼【yǎn】前【qián】，子孙满堂【táng】笑声甜。美酒佳肴【yáo】全【quán】尝遍，月饼甜到心里边。共赏【shǎng】明【míng】月乐无边，祝福声声情谊绵【mián】。祝你合家团圆，开心无限！
49.文【wén】章【zhāng】既强调了歌【gē】唱过程中声情并茂的基【jī】本原则，又强调了发【fā】声器官各自独【dú】力的重要性【xìng】。
50.随【suí】着过门儿起板大起腔,鼓乐齐鸣,说书艺人【rén】就【jiù】声情并茂绘声【shēng】绘色地说起来【lái】了。
51.诗歌【gē】朗诵赛场则时【shí】而严肃庄重,时而【ér】意气昂扬,参赛选手慷【kāng】慨激【jī】昂、声情并【bìng】茂【mào】。
52.刘老【lǎo】师讲【jiǎng】课【kè】精彩【cǎi】生【shēng】动，声【shēng】情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。
53.当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
54.字正腔圆、以字【zì】行腔、声【shēng】情并茂是民族声乐【lè】演唱者【zhě】必须遵【zūn】守的法则【zé】。
55.基于【yú】对文【wén】章内容【róng】的了【le】解和认同，读这些文章【zhāng】时【shí】，不少教师读得声情并茂，绘声绘色【sè】。
56.她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
57.与机器朗读比起来,听书更声情并茂,富有感情。
58.格【gé】兰特将被拿来和年轻有活力的穆里尼【ní】奥相比【bǐ】，他最后一次【cì】来到训练场纺时候做了【le】声情【qíng】并茂的告别。
59.音乐家【jiā】的表演声情【qíng】并茂【mào】,感【gǎn】动了台下【xià】的小朋友也不觉手舞足蹈【dǎo】起来,使观众们更是喜不【bú】自【zì】禁.
60.这首诗成了袁仁国的挚爱,兴【xìng】致勃发的时候,他【tā】总会如痴如醉、声情并茂【mào】地朗【lǎng】诵它【tā】,那感【gǎn】觉,好【hǎo】像又站在了当【dāng】年农村【cūn】的土【tǔ】戏台子上【shàng】。
61.那声音只闻不见,却极富色彩,恰好似戏【xì】台【tái】上唱念做打声情并茂的【de】一【yī】曲散板,有腔有【yǒu】调【diào】,有【yǒu】模【mó】有样,有滋有味。
62.在今【jīn】天的【de】市场中，许多人趋向【xiàng】于投【tóu】放铺天盖地的广【guǎng】告，他们声【shēng】情并茂的吹嘘道：他【tā】们的大【dà】多数网站将会给访问者带【dài】来商业收【shōu】益。
63.,李冰声情并茂的【de】讲解【jiě】,内容深入【rù】浅出,注重务实求真、交流互动、别具一格总是能【néng】博【bó】得众多听众的认可和欢迎。
64.说着我已经【jīng】声泪俱下【xià】,而指挥官在【zài】我【wǒ】声情并茂,热泪【lèi】盈眶的诉讼下有些反【fǎn】应【yīng】不过来!“不。
65.音【yīn】乐家的表演声情并茂,感动了【le】台下的小【xiǎo】朋友也不觉手舞足蹈【dǎo】起来【lái】,使观【guān】众们更是喜不【bú】自禁.
66.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
67.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
68.安【ān】全教育，声【shēng】情【qíng】并举。生动活泼【pō】，入情入理【lǐ】。正反典型，解剖分析。深入浅【qiǎn】出，易学易【yì】记。
69.声情并茂的教师【shī】，能不使学【xué】生陶醉其中，自得其乐，有【yǒu】身临其境之感【gǎn】吗?
70.基【jī】于对文章【zhāng】内容的了【le】解和认同，读这些文章【zhāng】时，不少教师【shī】读得声情【qíng】并茂【mào】，绘声绘色。
71.他说【shuō】起书来,就像换了【le】一个人,说得【dé】有板有【yǒu】眼,声情并茂,大段【duàn】的贯口,不带打【dǎ】一【yī】下愣的。
72.柔和的灯光，温醇的玉液琼浆，声情并【bìng】茂的【de】影【yǐng】音系统，使您【nín】沉浸其中，抒【shū】发情怀【huái】。
73.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
74.飘无踪这几天成天吊着独【dú】角飞虎王【wáng】或者蝎尾狮,慷慨【kǎi】激扬、义【yì】正言辞地发【fā】表了一大【dà】通声【shēng】情并茂的演【yǎn】讲。
75.她在朗诵比赛时【shí】声情并茂，感情真【zhēn】挚热【rè】烈，看【kàn】来【lái】获奖【jiǎng】很有希望。
76.翟墨的演唱嗓音洪亮宽厚【hòu】,中气充沛【pèi】,声情【qíng】并茂,吐字行腔随感情的变化和情绪的起伏高低抑扬【yáng】,唱到动情处【chù】,有穿【chuān】云贯石【shí】之【zhī】力度和气势,给人强烈【liè】的震撼。
77.笔者试【shì】图在前人的基【jī】础上作一【yī】归纳，旨在引起教师对非言语重要性的【de】认【rèn】识，使【shǐ】言【yán】语、非言【yán】语相得益彰，提高课【kè】堂互动质量，达到【dào】声情并茂的良好【hǎo】效果。
78.我们表演的时候就要声情并茂，才能够打动观众。
79.你声【shēng】情并茂的朗诵给我【wǒ】们带来了美的享受，谢【xiè】谢【xiè】你，愿你这颗【kē】“开【kāi】心果”永远开【kāi】心。
80.他文武兼备，艺【yì】术【shù】功底深厚，嗓【sǎng】音【yīn】纯正，高亢圆润，演唱嘎调运用自如【rú】，声情并【bìng】茂，博采众长【zhǎng】，形成自己独特【tè】的演唱风格【gé】。
81.五【wǔ】子没有汪峰老师的了得口才【cái】,就是闹来闹去地分别把太太名字唱进歌【gē】里,已经很【hěn】声情【qíng】并茂了【le】。
82.她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
83.你还可以带上你的靓【liàng】照和旅游纪念品，声【shēng】情并【bìng】茂【mào】地描述【shù】你的种种【zhǒng】体验。
84.我们不数次都拜倒在他声情并茂的表演中。
85.我们不数次都拜倒在他声情并茂的表演中。
86.非言语相得益彰，提高课【kè】堂互动质【zhì】量，达【dá】到【dào】声情并【bìng】茂的良好【hǎo】效果。
87.当优雅【yǎ】轻盈的华尔兹【zī】将大【dà】家带到了兰色的多瑙河边时，席间突然而至【zhì】的细【xì】雨更为晚会增添了【le】浪【làng】漫【màn】唯【wéi】美【měi】的气氛，细【xì】雨【yǔ】中alian和张平【píng】以及曾思萌和陈榕声情【qíng】并茂的【de】配乐诗朗诵再次让人领【lǐng】略到【dào】施耐德员工多才多艺的风采。
88.试【shì】想，一个说话字正腔圆、抑扬顿【dùn】挫、绘声【shēng】绘色、声情并【bìng】茂的教【jiāo】师，能【néng】不【bú】使【shǐ】学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
89.一【yī】百十三、诗歌朗诵赛场则时而严肃庄重,时而意气昂扬,参赛【sài】选手慷【kāng】慨激昂、声【shēng】情并茂【mào】。
90.在观看【kàn】了刘采春的一次表演后,元【yuán】长【zhǎng】官立【lì】刻成为刘采春的【de】粉丝,并且【qiě】写了【le】篇声情【qíng】并茂的评论文章,极尽捧角之能事,这篇文章立【lì】马拉近【jìn】了二人之间的【de】距【jù】离。
91.非言语相得【dé】益彰，提高课堂互动质量【liàng】，达到声情并茂【mào】的良【liáng】好【hǎo】效果。
92.基【jī】于对文章内容的理【lǐ】解【jiě】和认【rèn】同，读这些文章时【shí】，不少老师读得声【shēng】情并茂，娓娓动听。
93.柔和的灯光，温【wēn】醇的琼【qióng】浆玉液，声情并茂的影音系统【tǒng】，使【shǐ】您沉【chén】浸其【qí】中，抒发情【qíng】怀。
94.她声情并茂的演唱,使观众都沉浸在艺术享受之中。
95.试想【xiǎng】，一个【gè】说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘【huì】声【shēng】绘色、声情并茂的教师，能不【bú】使学生【shēng】陶醉其【qí】中，自得【dé】其乐，有身【shēn】临其境之感吗？
96.他哭泣他【tā】歌【gē】唱，是【shì】魔鬼，是神明，是绝世的戏子【zǐ】，声【shēng】情并茂【mào】----他是路鸣泽。江南